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葫蘆島健康管理師有哪些比較好的培訓機構

發布時間:2019/10/12 9:10:52(長期有效) 更新時間:2019/10/13 3:50:06 這是VIP超級會員發布的信息(該會員資料已驗證)
葫蘆島健康管理師有哪些比較好的培訓機構 - 招生簡章

學校介紹
  優路教育提供各種職業培訓,包括建筑類:注冊監理工程師、監理工程師崗位培訓班、造價師、一級建造師、二級建造師、造價員、監理員、安全員、施工員、質檢員、資料員、合同員;勞動部職業資格類:人力資源管理、秘書、物業管理師、物流師、心理咨詢師、網絡編輯員、理財規劃師、廣告設計師、電子商務師、項目管理師、營銷師、企業文化師、企業信息管理師、企業培訓師、職業指導人員等;財經類:會計證、會計職稱、報關員、報檢員、證券資格等;其他:導游證、教師雙師證、外語、醫療類、青少年右腦開發等各類培訓。
  優路根據考生的不同層次需求,結合考試本身特點,打破傳統的教學課程體系,進行科學合理的課程教學安排。面授、高清網絡同步教學:徹底解決時間、空間問題,只要有電腦就能隨時隨地輕松學習,高清視頻,如臨面授課堂。

師資力量
史宇暉,碩士生導師
北京大學公共衛生學院副教授。日本信州大學免疫學博士,主要從事社會醫學與健康教育、預防醫學的教學與研究。主要關注健康促進與健康教育、社區婦幼健康、慢性病相關問題、以及社區健康管理。《健康管理師》系列教材編委。
孫昕霙,博士生導師
北京大學公共衛生學院社會醫學與健康教育系教授,系黨支部書記兼副主任,社會醫學與衛生事業管理專業博士學位,2013年至2014年赴美國北卡大學教堂山分校進修健康行為學。中華預防醫學會健康教育與促進分會委員。從事健康教育與健康促進、健康行為學等方面的教學和科研工作20余年。《健康管理師》系列教材編委。

課程介紹
優路教育的健康管理師培訓開設了3個班級;
分別是基礎無憂班、VIP直通班、考前集訓班。
基礎無憂班:
課程模塊:精品導學、考點精講
配套資料:精華版考試教材、歷年真題詳解
保障服務:1、協助報名服務;2、學習中心專業問題及答疑;3、學習進度與考試提醒;4、課程可持續學習半年
價格:網絡:3980。

開課安排
第十一章:康復醫學基礎知識
課程內容:①現代康復醫學的興起與發展②康復醫學基本概念③康復醫學的基本內容④康復治療技術。
第十二章:健康信息學
課程內容:①信息學的概述②健康信息的收集、分析與利用③居民健康檔案概述④健康大數據和互聯網移動醫療。

特色優勢
傳統機構就業方向;
①各級社區醫院,疾控中心;
②街道、鄉村行政管理部門;
③企業、學校及事業單位衛生醫療機構;
④老年人服務機構;
⑤健康教育所及有管機構;
⑥健康類產品公司和其它保健品公司;
⑦保險公司等。
新興機構就業方向:
①健康管理公司
②醫院的體檢中心
③健康咨詢中心
④康體中心、俱樂部健康養生會所等。

行業趨勢
  市場需要是健康管理行業興起的基礎盡管20世紀60年代就有醫生采用健康危險評估(HRA)的手段來指導病人進行自我保健,健康管理作為一門學科及行業是較近二三十年才興起的。不難預見,隨著市場環境的日趨成熟,專業人才的不斷成長,市場需求和服務資源的有效整合,以及保險業、信息產業和健康管理產業的聯合與互動,將有力推動和加速健康管理產業的市場化進程,具有全國特色的健康管理運營模式和服務體系將逐步建立并發展、完善,成為全國健康產業的重要組成部分。
  工作自由簡單:健康管理師十分利于自己創業,開創自己的社區健康管理工作室,上班自由空間大,沒人限制,而且健康管理師為人們大眾的健康而工作,職業十分崇高,受人民的尊敬和愛戴。

學習資料
  健康管理師考試考點:健康風險識別
1.健康風險識別
2.健康風險評估的意義(掌握)
健康風險評估是一種以廣大基礎的流行病學數據與個人數據比較以推測個人患病或死亡風險的運算過程。健康風險評估是進行有效的健康服務計劃和衛生行政管理的重要手段之一,對了解人群健康狀況、合理的分配資源將起到很大的作用。
3.慢性病的主要風險因素(掌握)
慢性病的主要風險因素是不健康的生活習慣,如不健康的飲食、缺乏運動和體力活動、吸煙和無節制的飲酒等。
4.慢性病的預防方法(了解)
預防慢性病的方法是改善生活方式,減少導致這些慢性病的危險因素。
5.健康危險因素的分類(掌握)
按是否可以糾正分為不可改變的危險因素和可改變的危險因素。
6.不可改變健康危險因素的種類(熟悉)
不可改變的危險因素主要包括:家族遺傳史、老齡化、性別、環境等
7.可改變的危險因素(掌握)
可改變的危險因素主要包括:心理不健康和(或)健康知識水平偏低、不良生活方式(吸煙、飲酒過多、運動不足、膳食不平衡)導致的腰圍/BMI超標(肥胖或超重)、血脂異常、血糖/血壓/尿酸偏高等。
8.不良生活方式的主要表現(掌握)
①吸煙、②不合理膳食、③缺乏體力活動/運動、④酗酒、⑤壓力。
9.吸煙的危害(熟悉)
吸煙增加罹患心臟病、卒中、癌癥、嚴重肺部疾病和其他慢性病的危險性。戒煙10-15年之后,危險性就會降至與非吸煙者幾乎相同的水平。
10.健康飲食的目標(熟悉)
健康飲食的目標是保持恒定理想的體重、預防疾病和攝入充足、平衡的各種營養素。
11.進行體力活動的意義(熟悉)
①有助于降低膽固醇水平,升高HDL-C水平,緩解高血壓,降低罹患心臟病的危險,也有助于降低發生其他慢性疾病;②消耗多余的熱量,有助于保持體重;③改善心肺功能。
12.體檢中常用的健康風險評估指標(掌握)
①體重與體質指數(BMI)②血壓③總膽固醇,是LDL、HDL、VLDL的總和④高密度脂蛋白膽固醇和低密度脂蛋白膽固醇⑤總膽固醇/HDL之比⑥甘油三酯⑦激素替代療法⑧左心室肥大(LVH)⑨脂蛋白(a)⑩前列腺抗原(ATG,PSA)⑪前列腺肥大。
13.總膽固醇量的意義(熟悉)
總膽固醇在人體代謝中具有重要功能,是LDL、HDL和VLDL的總和。高膽固醇與心臟病有高度聯系。
膽固醇的正常值是2.3-5.7mmo/L,超過為膽固醇高,膽固醇高的危害主要有:①會加快前列腺癌的生長速度,會引發腎衰竭脂類的腎臟疾病。②會減少人的壽命,尤其是男性的壽命同時和血管有關的中風幾率會隨著增加。③會阻塞心臟動脈和使其變窄,更容易引發心臟病。④會使骨質疏松癥的可能性變高,同時過多攝入膽固醇可導致牙周病、牙和牙隙之間的溝隙會擴大。
  第三期健康管理師考試最熱考點:健康管理的現狀與展望
健康管理的現狀與展望
客觀地分析健康管理的現狀與發展前景,是準確把握健康管理的現實狀況、有效促進本學科建設、大力推進該項事業向前發展的前提。
一、國外健康管理的發展現狀
20世紀70年代,隨著美國醫療保險業與醫療模式的發展,健康管理作為一門學科和產業在西方全國迅速發展,其中美國職業和環境醫學學會、杜克大學、梅奧醫療集團等對健康管理的模型開發、效果評價進行了一定的研究。
二、我國健康管理現狀與發展前景
我國的健康管理還處在初始發展階段。學科理論體系與相關技術方法還不夠完善,完整的健康管理醫學服務模式還沒形成。目前,國內五千多家的健康管理機構,主要有三類:三級甲等醫院成立的體檢中心;社會民營投資的體檢中心,民營投資的健康管理中心(公司運作);三級甲等醫院體檢中心設立的健康管理中心。
1.從健康管理自身的性質看,它是一項利國利民的事業。
2.從未來的市場需求看,其市場必定十分廣泛。
3.從我國社會的發展看,健康管理由潛在市場需求轉化為現實需求。
三、健康管理產業的實施原則與策略
(一)健康管理服務是現代服務業的重要組成
(二)健康管理產業的實施原則
(三)發展健康管理服務的策略
1.加強大眾健康教育、提高全民健康素養
2.提倡品質健康生活、培育良好健康文化
3.健康服務內容豐富、健康管理多措并舉
四、健康管理在全國的廣泛應用
(一)健康管理在體檢中的應用
(二)健康管理在健康保險中的應用
(三)健康管理在企業績效中的應用
(四)健康管理在社區衛生服務中的應用
(五)健康管理在健康服務業的應用。

學員心聲
我比較喜歡他們的答疑系統,學科上的問題基本上都會得到解決。
作為考過的來說一下,個人感覺還可以,老師講的比較有經驗,命中率也很高,但是還是得看自己,和我一塊報的朋友就沒有考過,但是是因為沒怎么下功夫學,班主任老師還挺負責的,會做課程規劃,當時就是覺得在自己身邊比較信任。

葫蘆島健康管理師培訓相關介紹:
  • 健康管理師需要掌握健康管理的服務流程由五個部分組成:健康體檢健康評估個人健康管理咨詢個人健康管理后續 (2019/10/12學習專題)
  • 健康管理師了解你的健康,只有了解個人的健康狀況才能有效地維護個人健康。 (2019/10/12學習專題)
  • 健康管理師需要了解健康保險與健康管理課程。 (2019/10/12學習專題)
  • 健康管理師幫助個體綜合認識健康危險因素;鼓勵和幫助人們修正不健康的行為;制訂個體化的健康干預措施;評 (2019/10/12學習專題)
  • 自2005年10月全國正式確定“健康管理師”為新的職業以來,國內以健康管理命名的機構與公司雨后春筍般 (2019/10/12學習專題)
  • 具有醫藥衛生專業碩士研究生及以上學歷證書,連續從事本職業或相關職業工作2年以上可報健康管理師二級。 (2019/10/12學習專題)
  • 健康管理師任職資格,有責任心,能承受較大的工作壓力,愿意從底層做起。 (2019/10/12學習專題)
  • 健康管理師主要從事對個人或群體進行健康維護的工作。 (2019/10/12學習專題)
  • 健康管理師要明白健康教育目的和重點是改變不良行為,消除或減輕影響健康的危險因素,從而預防疾病的發生, (2019/10/12學習專題)
  • 健康管理師主要進行健康管理技術的研究與開發的工作。 (2019/10/12學習專題)
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